| ← | Афиша на Май | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
| ||||||
|
2
|
3
|
4
|
5
05 мая 2022 14:00
Время 05.05.22 14:00
Место: СШ №5 |
6
06 мая 2022 16:00
Время 06.05.22 16:00
Место: ДШИ № 3 |
7
|
8
|
|
9
|
10
|
11
|
12
12 мая 2022 09:30
Время 12.05.2022 9:30 |
13
|
14
14 мая 2022 10:00
Время 14.05.22 10:00
Место: д\с «Сосенка» |
15
|
|
16
|
17
17 мая 2022 16:00
Время 17.05.22 16:00
Место: ДШИ № 3 |
18
|
19
|
20
20 мая 2022 18:00
Время 20.05.2022 18:00
20 мая 2022 17:00
Время 20.05.22 17:00
Место: СШ №5 |
21
21 мая 2022 13:00
Время 21.05.22 13:00
Место: ДШИ № 3
21 мая 2022 17:00
Время 21.05.22 17:00
Место: СШ №17 |
22
|
|
23
|
24
24 мая 2022 16:30
Время 24.05.22 16:30
Место: СШ №36 |
25
|
26
|
27
27 мая 2022 18:00
Время 27.05.22 18:00
Место: СШ №36
27 мая 2022 18:00
Время 27.05.22 18:00
Место: СШ № 39 |
28
28 мая 2022 16:00
Время 28.05.22 16:00
Место: ДШИ № 3 |
29
|
|
30
30 мая 2022 16:00
Время 30.05.22 16:00
Место: СШ №36 |
31
| |||||
Музыкальные инструменты
8 декабря 2016 года прошел открытый урок по музыкальной литературе преподавателя Головинской Татьяны Евгеньевны с учащимися первого года обучения ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец в форме музыкально–интеллектуальной игры.
Тема урока: «Музыкальные инструменты». Целью организации и проведения урока - игры стало повышение интереса учащихся к изучению учебного материала по музыкальной литературе.
Цель урока:
- сформировать у учащихся представление о разнообразии музыкальных инструментов;
- обобщить изученный материал по теме.
К уроку были подготовлены выставка музыкальных инструментов, стенды «Виды оркестров», «Старинные музыкальные инструменты».
По замыслу урока-игры учащиеся были разделены на две команды, которые выполняли игровые задания в письменной и устной форме:
- письменные тесты это «Первобытные музыкальные инструменты»;
- устная игра «Назови музыкальный инструмент на заданную букву»;
- практическая игра «Собери группы музыкальных инструментов симфонического оркестра»;
- мультимедийные дидактические игры «Музыкальные инструменты» и «Музыкальный лабиринт»;
- музыкальная викторина «Определи вид оркестра».
С большим увлечением ребята рассказывали о самодельных шумовых инструментах, а также исполняли ритмический аккомпанемент к «Детской симфонии» Й. Гайдна. В рамках игр и заданий учащиеся дополнительно знакомились с музыкальным и информационным материалом, расширяя и укрепляя свои знания.
Атмосфера урока была творческой, а дух состязательности среди участников активизировал даже пассивных учеников. Установка на общий высокий результат помогла им работать коллективно, прислушиваясь к мнению других при выборе верного ответа.
В конце урока была проведена рефлексия содержания учебного мате риала. Цель урока была достигнута.
Образовательные ресурсы