| ← | Афиша на Май | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
3
|
4
04 мая 2018 18:00
время: 04.05.18 18:00 место: СШ №17 |
5
05 мая 2018 10:00
время 5-6 мая 2018 место: в концерт- ном зале ГБПОУ «Смоленское областное музыкальное училище имени М. И. Глин- ки» (г. Смоленск, ул. Дзержинского, д. 17). |
6
| |
|
7
|
8
08 мая 2018 15:00
время: 08.05.18 15:00 место: ДШИ № 3 |
9
|
10
|
11
11 мая 2018 10:00
Время: 11.05.18 10:00 Место: д\с Ручеёк
11 мая 2018 11:00
Время: 11.05.18 11:00 Место: г/ц «Вишенки» |
12
|
13
|
|
14
14 мая 2018 16:00
Время: 14.05.18 16:00 Место: д/с Салют |
15
15 мая 2018 15:30
Время: 15.05.18 15:30 Место: д\с правосл. |
16
|
17
|
18
18 мая 2018 11:00
Время: 18.05.18 11:00 Место: СШ №17 |
19
19 мая 2018 18:00
Время: 19.05.18 18:00 Место: ДК Железнодор. |
20
|
|
21
21 мая 2018 12:00
Время: 21.05.18 12:00 Место: СШ №39 |
22
22 мая 2018 18:00
Время: 22.05.18 18:00 Место: СШ №36
22 мая 2018 17:00
Время: 22.05.18 17:00 Место: СШ №26 |
23
|
24
24 мая 2018 16:00
Время: 24.05.18 16:00 Место: СШ №36 |
25
25 мая 2018 16:00
Время: 25.05.18 16:00 Место: ДШИ №3 |
26
|
27
|
|
28
|
29
|
30
|
31
| |||
Музыкальные инструменты
8 декабря 2016 года прошел открытый урок по музыкальной литературе преподавателя Головинской Татьяны Евгеньевны с учащимися первого года обучения ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец в форме музыкально–интеллектуальной игры.
Тема урока: «Музыкальные инструменты». Целью организации и проведения урока - игры стало повышение интереса учащихся к изучению учебного материала по музыкальной литературе.
Цель урока:
- сформировать у учащихся представление о разнообразии музыкальных инструментов;
- обобщить изученный материал по теме.
К уроку были подготовлены выставка музыкальных инструментов, стенды «Виды оркестров», «Старинные музыкальные инструменты».
По замыслу урока-игры учащиеся были разделены на две команды, которые выполняли игровые задания в письменной и устной форме:
- письменные тесты это «Первобытные музыкальные инструменты»;
- устная игра «Назови музыкальный инструмент на заданную букву»;
- практическая игра «Собери группы музыкальных инструментов симфонического оркестра»;
- мультимедийные дидактические игры «Музыкальные инструменты» и «Музыкальный лабиринт»;
- музыкальная викторина «Определи вид оркестра».
С большим увлечением ребята рассказывали о самодельных шумовых инструментах, а также исполняли ритмический аккомпанемент к «Детской симфонии» Й. Гайдна. В рамках игр и заданий учащиеся дополнительно знакомились с музыкальным и информационным материалом, расширяя и укрепляя свои знания.
Атмосфера урока была творческой, а дух состязательности среди участников активизировал даже пассивных учеников. Установка на общий высокий результат помогла им работать коллективно, прислушиваясь к мнению других при выборе верного ответа.
В конце урока была проведена рефлексия содержания учебного мате риала. Цель урока была достигнута.
Образовательные ресурсы