← Афиша на Март →
ПнВтСрЧтПтСбВс
    
1
01 мар 2024 15:30

Концерт, посвященный Дню 8 марта

Время: 01.03.2024 15:30
Место: СШ №36

2
02 мар 2024 12:00

Время: 02.03.2024 12:00
Место: ДШИ №3

3
4
5
05 мар 2024 15:30

Время: 05.03.2024 15:30
Место: СШ №36

05 мар 2024 15:30

Время: 05.03.2024 15:30
Место: д/с «Красная шапочка

05 мар 2024 16:00

Время: 05.03.2024 16:00
Место: д/с «Семицветик»

6
06 мар 2024 15:20

Время: 06.03.2024 15:20
Место: д/с «Дюймовочка»

7
07 мар 2024 17:00

Время: 07.03.2024 17:00
Место: СШ №36

8
9
10
11
11 мар 2024 10:00

Время: 11.03.2024 10:00
Место: д/с «Белочка»

12
12 мар 2024 15:00

Лекция-концерт

Время: 12.03.2024 15:00
Место: СШ №36

12 мар 2024 12:00

Лекция-концерт

Время: 12.03.2024 12:00
Место: ДШИ №3

12 мар 2024 10:00

Время: 12.03.2024 10:00
Место: д/с «Семицветик»

13
13 мар 2024 14:00

Время: 13.03.2024 14:00
Место: ДШИ №3

14
14 мар 2024 15:20

Время: 14.03.2024 15:20
Место: СШ №5

15
15 мар 2024 13:30

Время: 15.03.2024 13:30
Место: СШ №32

15 мар 2024 15:30

Время: 15.03.2024 15:30
Место: д/с «Красная шапочка»

15 мар 2024 15:15

Время: 15.03.2024 15:15
Место: д/с «Огонёк»

16
17
18
19
20
20 мар 2024 15:00

Время: 20.03.2024 15:00
Место: СШ №5

21
21 мар 2024 15:30

Время: 21.03.2024 15:30
Место: д/с «Салют»

22
22 мар 2024 14:00

Время: 22.03.2024 14:00
Место: СШ №36

23
24
25
26
27
28
29
30
31
Берешь взятку? Загляни в будущее

Музыкальные инструменты

8 декабря 2016 года прошел открытый урок по музыкальной литературе преподавателя Головинской Татьяны Евгеньевны с учащимися первого года обучения ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец в форме музыкально–интеллектуальной игры.
Тема урока: «Музыкальные инструменты». Целью организации и проведения урока - игры стало повышение интереса учащихся к изучению учебного материала по музыкальной литературе.
Цель урока:
- сформировать у учащихся представление о разнообразии музыкальных инструментов;
- обобщить изученный материал по теме.
К уроку были подготовлены выставка музыкальных инструментов, стенды «Виды оркестров», «Старинные музыкальные инструменты».
По замыслу урока-игры учащиеся были разделены на две команды, которые выполняли игровые задания в письменной и устной форме:
- письменные тесты это «Первобытные музыкальные инструменты»;
- устная игра «Назови музыкальный инструмент на заданную букву»;
- практическая игра «Собери группы музыкальных инструментов симфонического оркестра»;
- мультимедийные дидактические игры «Музыкальные инструменты» и «Музыкальный лабиринт»;
- музыкальная викторина «Определи вид оркестра».
С большим увлечением ребята рассказывали о самодельных шумовых инструментах, а также исполняли ритмический аккомпанемент к «Детской симфонии» Й. Гайдна. В рамках игр и заданий учащиеся дополнительно знакомились с музыкальным и информационным материалом, расширяя и укрепляя свои знания.
Атмосфера урока была творческой, а дух состязательности среди участников активизировал даже пассивных учеников. Установка на общий высокий результат помогла им работать коллективно, прислушиваясь к мнению других при выборе верного ответа.
В конце урока была проведена рефлексия содержания учебного мате риала. Цель урока была достигнута.