| ← | Афиша на Март | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
01 мар 2019 15:00
Время: 01.03.19 15.00 Место: ДШИ № 3 |
2
|
3
| ||||
|
4
|
5
05 мар 2019 09:00
Время: 05.03.19 Место: СШ № 6
05 мар 2019 16:00
Время: 05.03.19 16.00 Место: д/с «Семицветик»
05 мар 2019 15:30
Время: 05.03.19 15.30 Место: д/с «Дюймовочка» |
6
06 мар 2019 12:00
Время: 6,7 03.19 12:00 Место: СШ № 32,36,39 |
7
07 мар 2019 12:00
Время: 6,7 03.19 12:00 Место: СШ № 32,36,39 |
8
|
9
|
10
|
|
11
|
12
12 мар 2019 16:30
Время: 12.03.19 16.30 Место: СШ № 36 |
13
13 мар 2019 14:30
Время: 13.03.19 14.30 Место: СШ № 5 |
14
14 мар 2019 15:00
Время: 14.03.19 15:00 Место: СШ № 36 |
15
15 мар 2019 14:00
Время: 15.03.19 14:00 Место: СШ № 5
15 мар 2019 15:45
Время: 15.03.19 15:45 Место: д/с «Огонек» |
16
16 мар 2019 10:00
Время: 16.03.19 10:00 Место: ДК Шарм |
17
|
|
18
|
19
|
20
20 мар 2019 15:00
Время: 20.03.19 15:00 Место: СШ № 36
20 мар 2019 11:00
Время: 20.03.19 11:00 Место: д/с «Аннушка» |
21
|
22
|
23
23 мар 2019 15:00
Время: 23.03.2019 15:00 – 17:00 Место: ДШИ № 3 |
24
|
|
25
|
26
26 мар 2019 10:00
Время: 26.03.19 10:00 Место: ДШИ № 3 |
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
Музыкальные инструменты
8 декабря 2016 года прошел открытый урок по музыкальной литературе преподавателя Головинской Татьяны Евгеньевны с учащимися первого года обучения ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец в форме музыкально–интеллектуальной игры.
Тема урока: «Музыкальные инструменты». Целью организации и проведения урока - игры стало повышение интереса учащихся к изучению учебного материала по музыкальной литературе.
Цель урока:
- сформировать у учащихся представление о разнообразии музыкальных инструментов;
- обобщить изученный материал по теме.
К уроку были подготовлены выставка музыкальных инструментов, стенды «Виды оркестров», «Старинные музыкальные инструменты».
По замыслу урока-игры учащиеся были разделены на две команды, которые выполняли игровые задания в письменной и устной форме:
- письменные тесты это «Первобытные музыкальные инструменты»;
- устная игра «Назови музыкальный инструмент на заданную букву»;
- практическая игра «Собери группы музыкальных инструментов симфонического оркестра»;
- мультимедийные дидактические игры «Музыкальные инструменты» и «Музыкальный лабиринт»;
- музыкальная викторина «Определи вид оркестра».
С большим увлечением ребята рассказывали о самодельных шумовых инструментах, а также исполняли ритмический аккомпанемент к «Детской симфонии» Й. Гайдна. В рамках игр и заданий учащиеся дополнительно знакомились с музыкальным и информационным материалом, расширяя и укрепляя свои знания.
Атмосфера урока была творческой, а дух состязательности среди участников активизировал даже пассивных учеников. Установка на общий высокий результат помогла им работать коллективно, прислушиваясь к мнению других при выборе верного ответа.
В конце урока была проведена рефлексия содержания учебного мате риала. Цель урока была достигнута.
Образовательные ресурсы