| ← | Афиша на Сентябрь | → | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
01 сен 2026 14:00
Время: 01.06.2026 14.00 |
2
|
3
03 сен 2026 16:00
Время: 03.09.2026 16.00
03 сен 2026 14:00
Время: 03.09.2026 14.00 |
4
|
5
|
6
| |
|
7
|
8
08 сен 2026 16:00
Время: 08.09.2026 16.00
08 сен 2026 14:50
Время: 08.09.2026 14.50
08 сен 2026 16:00
Время: 08.09.2026 16.00
08 сен 2026 16:00
Время: 08.09.2026 16.00 |
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
|
21
|
22
22 сен 2026 14:30
Время: 22.09.2026 14.30 |
23
|
24
|
25
25 сен 2026 16:00
Время: 25.09.2026 16.00 |
26
|
27
|
|
28
|
29
29 сен 2026 09:00
Время: 29.09.2026 09.00 |
30
30 сен 2026 14:30
Время: 30.09.2026 14.30 | ||||
ГОРОДСКОЙ ОТКРЫТЫЙ УРОК ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СИРОТЕНКО И.Ю.
15.02.2024 года в Детской школе искусств № 3 им. О.Б. Воронец прошел открытый городской урок преподавателя высшей квалификационной категории Сиротенко Ирины Юрьевны.
Тема урока:
«Решение исполнительских задач в классе Фортепианного ансамбля»
Цель урока:
• воспитание культуры ансамблевогоисполнительского мастерства учащихся посредством систематического формирования специфических навыков ансамблевого взаимодействия.• побуждение к адекватной самооценке своей деятельности при выполнении групповых форм работы.
На уроке, в котором приняли участие Марья Сердюк 6 класс, Лидванская Эмилия 2 класс и Монахов Михаил 5класс, были показаны методы и приемы работы надансамблем, которые были наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач урока и основаны на проверенных методиках и сложившихся традициях ансамблевого исполнительства. Выбранные преподавателем методы и приемы работы помогали ребятам решать ритмические, динамические, исполнительские и художественные задачи. Использование на уроке художественно-оправданных технических приемов дали учащимся возможность осмысленного и выразительного исполнения произведений и свободного владенияразличными видами техники ансамблевой игры.
Урок был выстроен грамотно и профессионально.Преподаватель четко обозначила направление предстоящей на уроке работы, уточнила исполнительские задачи, связанные с особенностями образного строя, формы и музыкального языка исполняемых произведений.
Все выбранные методы и приемы обучения соответствовали содержанию учебного материала, целям, задачам урока,возрастным и индивидуальным особенностям учащихся.
Репертуар, исполненный на уроке, был тщательно продуман и обоснован педагогом.
На уроке отмечалась комфортная психологическая обстановка: царила атмосфера сотрудничества и взаимопонимания.
Преподаватель
Образовательные ресурсы