← Афиша на Сентябрь →
ПнВтСрЧтПтСбВс
 
1
01 сен 2026 14:00

Время: 01.06.2026 14.00
Место: СШ№5

2
3
03 сен 2026 16:00

Время: 03.09.2026 16.00
Место: ДШИ№3

03 сен 2026 14:00

Время: 03.09.2026 14.00
Место: СШ№5

4
5
6
7
8
08 сен 2026 16:00

Время: 08.09.2026 16.00
Место: ДШИ№3

08 сен 2026 14:50

Время: 08.09.2026 14.50
Место: ДШИ№3

08 сен 2026 16:00

Время: 08.09.2026 16.00
Место: СШ№39

08 сен 2026 16:00

Время: 08.09.2026 16.00
Место: СШ№5

9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
22 сен 2026 14:30

Время: 22.09.2026 14.30
Место: ЦО№3 «Звездный»

23
24
25
25 сен 2026 16:00

Время: 25.09.2026 16.00
Место: ДШИ№3

26
27
28
29
29 сен 2026 09:00

Время: 29.09.2026 09.00
Место: д/с «Белочка»

30
30 сен 2026 14:30

Время: 30.09.2026 14.30
Место: СШ№5

    
Берешь взятку? Загляни в будущее

Открытый городской урок преподавателя Самойловой Ю.С.

11 декабря 2023 года на базе СШ № 5 состоялся городской открытый урок по классу аккордеона преподавателя ДШИ №3 им. О.Б. Воронец Самойловой Юлии Сергеевны с учеником 2 класса Баховым Никитой на тему «Работа над выразительностью в классе аккордеона».

Ученик-музыкант должен осознавать задачу своей деятельности. Прежде всего, это создание художественного образа музыкального произведения посредством своего инструмента – аккордеона.

Работа над музыкальным произведением – это длительный, поэтапный, варьируемый процесс, результат которого проверяется на сцене. Воспитание осознанного отношения к музыкально-выразительным средствам композитора и исполнителя необходимо начинать с первых шагов обучения. До учащегося необходимо донести мысль о том, что исполнитель несет этическую ответственность перед слушателем за качество воплощения авторского музыкального образа, за точность и выразительность своей музыкальной речи. В задачу педагога входит освоение учеником средств музыкальной выразительности, при помощи которых достигается художественный результат. Этими средствами являются мелодия, гармония, лад, тембр, регистр, ритм, динамические оттенки, штрихи, темп.

В ходе урока Самойловой Ю.С. велась работанад развитием умений пользоваться средствами музыкальной выразительности для эмоционального, выразительного воспроизведения художественного образа в произведениях. Воспитание творческого отношения к работе над художественным произведением. Были использованы различные методы работы: словесные, наглядные, практические. На уроке ученик была активным и внимательным, стремился к качественному результату. Практические задачи, поставленные преподавателем, выполнял творчески, осмысленно. Цель была достигнута, в классе была дружеская атмосфера и взаимопонимание.


Самойлова Ю.С.
Преподаватель