← Афиша на Сентябрь →
ПнВтСрЧтПтСбВс
 
1
01 сен 2026 14:00

Время: 01.06.2026 14.00
Место: СШ№5

2
3
03 сен 2026 16:00

Время: 03.09.2026 16.00
Место: ДШИ№3

03 сен 2026 14:00

Время: 03.09.2026 14.00
Место: СШ№5

4
5
6
7
8
08 сен 2026 16:00

Время: 08.09.2026 16.00
Место: ДШИ№3

08 сен 2026 14:50

Время: 08.09.2026 14.50
Место: ДШИ№3

08 сен 2026 16:00

Время: 08.09.2026 16.00
Место: СШ№39

08 сен 2026 16:00

Время: 08.09.2026 16.00
Место: СШ№5

9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
22 сен 2026 14:30

Время: 22.09.2026 14.30
Место: ЦО№3 «Звездный»

23
24
25
25 сен 2026 16:00

Время: 25.09.2026 16.00
Место: ДШИ№3

26
27
28
29
29 сен 2026 09:00

Время: 29.09.2026 09.00
Место: д/с «Белочка»

30
30 сен 2026 14:30

Время: 30.09.2026 14.30
Место: СШ№5

    
Берешь взятку? Загляни в будущее

Открытый урок преподавателя Гороничевой А.П.

Открытый урок 

преподавателя Гороничевой А.П.

с обучающимися: Мудрининой Е. (4 кл.) и Якутиной В. (5 кл.)

 

8 декабря 2020 года в ДШИ им. О.Б. Воронец состоялся открытый урок преподавателя фортепиано, заслуженного учителя РФ Гороничевой Аллы Петровны. Тема урока: «Работа над звуком и фразировкой в классе фортепиано». 

Целью открытого урока было развитие музыкально – творческого мышления, умение слушать себя в процессе работы над музыкальным произведением, формирование исполнительской, музыкально – теоретической и коммуникативной компетенций обучающихся.

Звуковая выразительность является важнейшим исполнительским средством для воплощения музыкально – художественного замысла. Поэтому работа над звуком занимает центральное место в процессе обучения игре на фортепиано. 

Урок был выстроен профессионально грамотно и интересно. Ученикам были предложены тестовые задания для развития концентрации внимания и способности слышать музыкальную ткань произведения в полном объёме (от главных линий до мельчайших деталей).

Интересно прошла работа обучающихся над пьесами смоленских композиторов В. Баркалова «Два петуха» и Т. Симоновой «Прелюдия». В работе над ними педагог добивался выразительности исполнения, умения слушать звук в сочетании с ощущением движения музыки, добиваясь певучего легато, цельности фразировки, яркому раскрытию художественного образа произведения.

На уроке царила творческая атмосфера, хороший психологический контакт с обучающимися, способствующий достижению поставленной цели урока.

На уроке

Гороничева А.П

Якутина В